Depuis cette rentrée avec ce double niveau ce1-ce2 et sur les conseils de @maitrevandekamp , j’utilise 123 parcours en résolution de problème de @editionsmdi
Je voulais trouver une méthode qui me permette de faire de la résolution de problème quotidiennement car c’est vraiment une compétence difficile à acquérir pour les élèves alors pour moi, la ritualiser tous les jours, m’apparaissait comme une bonne optique.
Effectivement rien qu’en Fin de période 1, je constate l’automatisation de la procédure. Bien sûr pas encore chez tous les élèves même si ils ont tous gagné en rapidité d’exécution de la tâche. Mais le schéma en barrre commence à ne plus avoir de secret.

Mon organisation:
J’ai donc présenté pour chaque semaine le problème de référence que l’on étudie ensemble pour les 2 niveaux. En effet, vu qu’il s’agit du même type de résolution on réfléchi 2 fois à la même chose donc ça rentre mieux.
Ensuite chacun a sur papier une photocopie du problème du jour et enfin on corrige au tableau les 2 problèmes. On explique aussi les erreurs de certains que j’ai pu remarqué en les observant.
Je crée donc un diaporama par période (4x7 semaines et 1x9 semaines en p5) avec systématiquement le problème de référence puis 4 page pour les 4 jours. 

Je ne partagerai pas les diaporamas complet par respect pour l’éditeur et les auteurs de la méthode. J’espère que tu comprendras. 

Je te partage la trame vierge pour simple et pour double niveau si ça te dit d’adapter ma façon de faire. Elle conviendra peu importe la méthode que tu utilises en plus.

En version jpeg: il faut juste insérer l'image sur un document power point ou dans canva et insérer ensuite ton problème sous la forme que tu veux.

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En version pdf:

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