Premier partage autour des fiches de travail surTintin.
En période 1, après avoir découvert l’univers de Tintin, son auteur, son générique et ses personnages principaux, nous sommes partis en Ecosse avec L’Ile noire.
A nous le loch ness, la cornemuse, les châteaux hantés…
Pour en apprendre davantage, nous avons, avec @maitressemescrayonsplumes créé des fiches pour les élèves que vous pouvez voir sur les slides qui suivent.

Oui mais comment les remplir de manière à intéresser les élèves et rendre le travail intéressant pédagogiquement?
Nous avons trouvé d’occasion ces livres documentaires des années 90 Les carnets de route de Tintin où chaque double page aborde un thème sur le pays.

Par trio, les élèves ont reçu une photocopie d’une double page donc un thème. Ils ont du la lire et noter sur une feuille de brouillon les informations qui leur semblaient importantes.
Ensuite, ils ont eu les feuilles de synthèse que l’on a rempli ensemble en collectif grâce aux informations répertoriées par chaque trio.
Ainsi chacun a Contribuer à enrichir ses camarades.
Mes élèves apprécient travailler de cette façon. Je m’en suis rendue compte lors de la recherche pour les passeports de Tintin et j’ai donc décidé d’adopter cette façon de faire aussi pour la découverte des pays.
Sur nos blog tu pourras trouver un pdf avec la version enseignante, la version avec juste les images sans texte si tu peux faire des photocopies couleurs et une versions sans image et sans texte mais avec les vignettes à photocopier (si tu es limite en copie)
La suite des aventures de Tintin arrive, prochaine destination l’Amazonie.
En parallele bien sur, les élèves sont invités à lire la BD en classe et nous étudions ensemble certaines vignettes typiques projetées au TBI.
N’hésite pas à poser des questions j’ai sûrement oublier des détails PS: ce travail est adapté du CE1 au CM2.

Tu pourras trouver les 3 versions proposées dans le même pdf, à toi de choisir celle qui te convient.

Télécharger « l'ile noire.pdf »